太行山。
村口。
老农看到那个背着牛奶上山的人时。
鼻子又酸了。
“跟以前挑担子送军粮一样。”
“背着粮食翻山越岭给前线送。”
“不同的是以前送的是军粮。给打仗的人吃。”
“现在送的是牛奶鸡蛋。给念书的娃娃吃。”
“一个是打仗的路。”
“一个是念书的路。”
“都得有人背东西走。”
光幕继续展示了营养改善的具体成效。
不是身高一个指标。
是一系列指标。
【贫血率：下降了百分之几十。】
【身高增长：平均每年多长一到两厘米。】
【体重增长：更接近健康标准。】
【学习成绩：营养改善后的学校平均分显著提升。】
天幕做了一个因果解释。
【为什么吃饱了学习成绩也好了？】
【因为大脑需要营养。】
【蛋白质不够。大脑发育就不好。】
【大脑发育不好。学习就吃力。】
【以前农村孩子成绩差。不是因为笨。】
【是因为饿。】
【饿着肚子的大脑没法正常工作。】
【吃饱了。大脑正常了。成绩自然就上去了。】
太行山。
赵刚的表情变了。
不是感动的表情。
是一种“想通了一件大事”的表情。
“饿着肚子的大脑没法正常工作。”
“吃饱了成绩自然上去了。”
“这意味着什么？”
“意味着营养改善不只是让孩子长高。”
“还是在提升一个国家的智力资源。”
“三千六百万孩子吃饱了。大脑发育正常了。学习好了。”
“这三千六百万人里面。可能有未来的科学家。工程师。医生。教师。”
“如果他们饿着肚子。大脑发育不好。”
“他们可能一辈子只能干最简单的体力活。”
“但吃饱了。他们的大脑有了全部的潜力。”
“这些潜力释放出来。就是国家的人才库。”
“之前天幕说华夏有四千万大学生。”
“这四千万大学生里面有多少是从农村出来的？”
…。。