第一段-背景介绍：我读了一本什么什么书（介绍一下作者和背景如果你了解的话）.这本书描述了……（内容简介,可以抄抄书上的前言啦,序啦）.
第二段-重点情节、思想描述：我印象最深的情节是：……
第三段-感想：由此想到、感到…….
第四段-引申：引申到实际生活中,在什么情况下,你因为看了这本书,会改变一些什么样的处事方法等.
凡是用金钱能买到的,都不值得珍惜；而值得珍惜的都是无价可沽.而由读书获得的精神财富是唯一骄人的资本.读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神,谁拥有了它,谁的生命之花便不会衰落.
生命的真谛不在于年轮的多少,而在于一种精神灌注的长短.而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方,生命也因书而美丽.要抒写出生命的华丽篇章就请一定“热爱读书”吧!
习惯于畅游在书的海洋里,我感受到了它的博大精深,从唐传奇到四大名著,从《死魂灵》到《草叶集》,朱自青的散文杰作《荷塘月色》,金庸的武侠,艾青的抒情诗.那是一个迷人的世界,在那里精神得以慰籍,心灵得以净化.许多先贤圣哲,许多文人雅士,或头悬梁,或锥刺骨,或凿壁偷光,或红袖添香彻夜苦读,人们坚信“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋.”正是这种读书精神,中华民族几千年的文化才得以传承.
“风声、雨声、读书声、声声入耳.”我像饥饿的人扑在面包上一样不断的啃着各种书本,从地摊上、从书店里,从图书馆,我汲取了许多有益的东西.读书使我受益非浅,它用中华的千年文明渗透了我的灵魂,它用无上的精神力量感化着我的心田.它用丰富多彩的内容让我逐步成熟.
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯……是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文……是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流……书,给了我很多很多.
作为一名教师,担负着传承中华文化的重任,担负着培育祖国花朵的重任,担负滋润孩子心灵的重任.更应该多读书,读好书.加强自身的文化修养,丰富自己的文化底蕴,陶冶自己的品德修养.用自己渊博的知识引导学生徜徉于学海攀登于书山；用自己温和敦厚的品性去浇铸孩子的心灵.这样,孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的语言才更得体更文明；孩子的行为才更优雅.还有比这更快乐的事情吗?
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