子在我们学校读书，少根头发都是我们的错，没这点服务意识，最好还是趁早滚蛋。那个什么姓宋的，以后能教书就教，不能教就抓紧让她走，我都不敢跟孩子说半句重话呢！”
姜胜善道：“昨天已经让她跟餐馆的人对接了，这几天我慢慢把跑腿的事，全都让她接过去。”
“嗯……”吴宁祥不置可否地应了声，掏出香烟和打火机，点起烟来深吸一口，又突然道，“以后招人的事情，朱老师就别搀和了，她一个教书的，对管理也不懂，也没干过人力资源，这种事以后你就自己负责。明年后年，要是再有人入伙了，这个学校的高层就你和我，还有新的股东，这些老师你不要把他们的位置拔得那么高。读书人，嘴上有本事的多，真能干大事的少，尤其是这些老师，你越捧他，他就越容易脑子出问题，真当学校没了他就不行，要爬到你头上撒尿。管理老师，该客气的地方要客气，不用客气的地方，千万别瞎客气。”
姜胜善受教地点了点头。
外国语初中的教师队伍，来路并不一致，管理上确实有难度。
有退休请回来压阵的，像华慈杰。有狠心辞了职，一门心思奔着高工资来的，像方亚宁。也有像宋佳倩那样，毕业后拒绝分配，或许连她自己都搞不清楚，到底是为什么要来这里当老师的。不过更多的，还是留了后路，在原单位停薪留职，过来短暂捞金的，比方老狄，以及教自然科学的那几个老师，还有从东瓯大学请来客座的，那位带音乐和美术的年轻讲师。
再过些天，还得来两个老外。
对不同的老师，姜胜善倾注的心思都各有侧重。
原本她觉得自己已经做得挺不错了，可谁能想到，会在招人上看走了眼。
老吴说得对，朱彤筠确实不适合当管理者。
虽然她的情况，跟上述的这些老师，又有所不同——朱彤筠是从机关单位出来的，之前是区教育局负责中学工作的一个股级的小科长。她有过教书经验，但经验并不丰富，学校成立之初，姜胜善原本就是打算让朱彤筠往管理的方向走，慢慢从教师岗位上脱离出来，所以才会安排语文这种“不管你教得好不好，学生的考试成绩最终都是取决于自身水平积累”的课程，不过现在看来，朱彤筠在学校里的地位，用不了多久，就会尴尬起来了。
她不该一点后路都不留，就这么傻傻地辞职过来的……
这个社会，不是你向谁纳了投名状，就能成为核心团队的一员。
最最要紧的，说到底
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