这种问题还是得解决。’
‘因材施教的方法，还是需要探索。’
‘大学中，是不是也应该开设一些与美食相关的专业呢...’
‘各行各业本应该没有什么高低贵贱才对...’
正思索着，秘书敲响了房门：
“丁署长，我们之前订购的九班模型到了。”
“哦，你拿进来吧。”闻言，丁国祥沉稳出声。
秘书很快进入，将一个包装的很完好的木盒放到了桌子上：
“这次我们买到的是动力装置。”
“可以说是目前九班最吸引人的一个。”
“好，我知道了，你先出去吧。”丁国祥摆了摆手，挥退了助手。
小心翼翼的拆开了包装，露出了其内缩小版的加压动力系统。
这是九班造船目前最结晶的部分，也是他最关注的一点。
如果这个东西真能像直播中解释的一样，那九班这些小崽子的地位，就不在是一群有潜力的高中生了。
很快，丁国祥就开始根据说明书操纵起了这个小玩意。
他按照说明书所讲，随手取来了一小盆水，然后转动上面的开关。
水流开始被卷入到装置之中，然后通过机关的带动，向着叶轮喷射而出。
叶轮也随之转动。
功率之大，哪怕只是小小的模型，其喷出的水浪也打的丁国祥的手指微痛。
随即他又搅动水盆，人为自造了些许波浪出来。
本来平稳下来的装置，开始了自行运转。
见状，丁国祥眼神一亮。
这小东西，居然真的如此精妙！
正当他感慨九班的创造性时，一个电话打了进来，是某建筑大学的校长。
接通后，还没带丁国祥开口，对方就急切道：
“丁署长啊！九班的那个东西系统是你买走了吧！”
“赶紧给我们学校拿过来！”
“你是不知道那帮小子的龙骨做的有多优秀！”
“现在我们学校的教授已经迫不及待的想要研究一下动力系统了。”
“哦，还有！”
“徐凯那小子，不管他高考多少分，我们学校预定了啊！”
“你到时候可不能让其他学校横插一脚。”
闻言，丁国祥失笑摇头：
“你们现在是连高考都等不及了吗？”
“等
…。。