社科局局长何流香，一位四十多岁的中年妇女，说：“有的同学会因为一次成绩下滑而丧失信心，怀疑自己，导致恶性循环，越来越差。排名也会增大同学们之间的攀比心理，影响同学之间的感情。还有就是未成年的心态不稳，有的学生因为嫉妒同学成绩好、长得漂亮，就杀害了同学。因此，不公布成绩是对学生的保护，是有好处的。”
人事司司长尤殿明，三十多岁的廋脸眼镜，说：“社会上也没有排名。不公布成绩排名，可以保护成绩较差孩子及家长自尊心，这符合教育教学规律和青少年身心成长特点要求。”
综改司司长隋边思，一位西装革履的四十多岁国字脸大叔，说：“不公布成绩排名，可以减少不同家长之间、家校之间的不必要虚名横向比较，减少孩子、家长、学校之间的矛盾冲突，促进社会和谐。公布中小学生成绩和排名情况，容易引发差生及其家长的不满，甚至会打击孩子学习积极性，使孩子产生不良情绪，乃至于厌学、自我放弃、矛盾冲突。”
高教司司长韩雪，一位三十多岁的白领丽人，说：“不公布成绩和排名，有利于逐步消除教育中陈旧过时的“唯分数论”思想，促进孩子的“德智体美劳”全面发展。就连中考和高考，也开始淡化单一的考试成绩“一考定终身”，开始综合考量学生的全面素质，例如学考和赋分制选考，已经成为中考录取和高考录取的重要依据。”
财务司司长卜干坦，一位中分头的三十多岁男子，说：“学校应该排名次公布，因为社会本身就存在优胜劣汰，我们要学会在竞争中生存，要敢于面对现实。从小就不培养学生的抗挫折能力、竞争意识，以后出了社会，遇到一点挫折就可能一蹶不振。
现在可是大争之世，科技武器的威力越来越大，异能武功越来越强，败者不但会身死，还会族灭，甚至亡国灭种。我们应当向社会输送有用的人才，能抗挫折、能知礼仪、能与其他人和谐共处，而不是过度保护、没有生存能力的巨婴。
所以我认为应该公布成绩和排名。只有知道自己的与别人差距，才能奋发拼搏，超越别人，成就自己。成绩公布能起到激励学生努力学习的作用，起到知己知彼的作用，形成正确的世界观、人生观、价值观。不公布学生成绩和排名，就是另一种形式的‘掩耳盗铃’，就是另一种形式的‘闭关锁国’，就是另一种形式的‘愚民政策’，只不过改为从小孩开始而已。
国外推行这种政策，因为控制国家的大家族、大财团，只需要廉价的劳动力和工具人
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