中学了。
于是，小真实眼中闪过一丝狠厉，拿出了餐巾纸把牙齿给擦了一擦，直接将嘴对准了左手手臂上端，用力一咬。
在疼痛的刺激下，小真实的视线清晰了很多，填空题上的数字也不再跳舞。
于是，小真实忍着疼痛开始抓紧时间做题。
小真实明白——这是在与时间赛跑。
监考老师看到小真实这一幕也觉得有些不可思议。不过，由于并没有闹出什么很明显的动静，于是也没有说什么。
有两个传递纸条的考生已经被监考老师发现并请了出去，很明显对于这最后一次民办初中的考试，这些人是各显神通。
但是他们似乎忘记了做一个诚实的人比什么都重要。
很明显，被赶出考场的，已经没有机会再踏入蓝天中学。
填空题刚刚做完，困意又一次战胜了十几分钟之前的疼痛刺激。
小真实面前的整本试卷又一次变得模糊不清。
于是，小真实又一次张开嘴对准了左手手臂。
随着一个个牙印在左手手臂上排列绽放，数学部分也逐渐走向了尾声。
监考老师走了过来说：“小家伙，没必要这样较真啊，只是一次考试而已。”
“不，我一定要考上蓝天中学。”小真实有些嘶哑的说。
看着小真实坚定而痛苦的眼神，监考老师露出了赞许又略带可怜的目光。
“唉，小家伙，好好努力吧。”监考老师说着，走回了讲台。
小真实将目光投回试卷，数学只剩下的最扎眼的最后一题。
这是一道很考验想象的几何图形应用题，内容穿插了简单的几何以及分数的应用。
对于小学六年级的孩子来说，显得非常困难，牵扯的东西实在是太多了。
不过，在添加了几条对角线后，本来略显复杂的几何图形变成了几个直角三角形和几个正方形的组合。。
于是，小真实成功的把问题转化为了求出其中的一个三角形和正方形的公共边的问题。
这样以来，似乎就找到了一条解题思路。