业，不过，在周边的各种阿谀奉承之下也糊涂了起来，接下来的一次称帝就彻底的败坏了其所有的名声。
虽然蔡锷的军刀及时的制止了袁世凯晚年的这场闹剧，但是，接下来的大总统们的表现则更加糟糕。
于是，看尽风雨的梁启超逐渐明白了，这种变革的关键在于年轻人。
虽然上梁不正下梁歪，但是各种新思想对于老年人的效果其实并不是那么明显的。
这么一来，想要找到出路，唯有这些新建立的学校中的孩子们。
接着，李老师就举出了1900年梁启超所作的《少年中国说》。
而接下来的时间，梁启超在这上面也花费了不少的精力，而且做得比他的老师康有为要多得多得多。
毕竟，康有为流亡海外之后的各种行为其实也是颇有争议的。
于是，接下来的时间里，在各种新式的学校中就常常可以看到梁启超先生各种呕心沥血的演讲了，而这篇《敬业与乐业》就是其中最为给力的一篇。
接着，就开始讲前面部分的中心敬业了。
自然，李老师就从自身说了起来，毕竟，教师本身就是非常重要的职业。
而做到敬业其实是不容易的，尤其是对于语文老师。。
毕竟，从成绩上来说，语文成绩的提升对于大部分人来说都是非常困难的。
因为，语文涉及到一个综合的理解能力是真正的百科之“母”。