“陈主任，我不想带奥赛班，还是带普通班吧。”
底下坐着的那些老师，还没有从陈科刚刚的话中反应过来，立马又被陶礼的话震惊的无以复加。
那可是奥赛班的班主任！
虽说奥赛班的班主任肩上的担子也更重，但却也不是谁都能想做就能做的，有很多老师穷尽一生，也没有资格成为金陵中学奥赛班的班主任，对于金陵中学的老师来说，能成为奥赛班的班主任，那就意味着无上的荣耀，意味着自己的能力得到了年级乃至学校的认可。
可是，这么好的一个机会送到陶礼面前，他居然当中就给拒绝了！
按理说，陶礼过去一年多的表现，足以征服全校师生使得成为奥赛班的班主任，虽说他还很年轻，但是他带班的成绩就摆在眼前，谁也没有资格对他说三道四的。所以细想下来，陈科选他作为奥赛班的班主任，也是有缘由的。
然而，陶礼似乎并不想成为奥赛班的班主任，在他看来，普通班就足够了。
“陶老师，你这是什么意思？”陈科一时间还没有反应过来，从他成为老师到现在当上了年级主任，还从来没有听说有谁不想当奥赛班的班主任呢。
“我觉得奥赛班这样的班级，还是留给有经验的老师来带吧，我带普通班习惯了，而且我觉得我这样的教学方法，更适合去挖掘普通班的那些学生，像奥赛班中的学生，他们的天赋以及学习能力一般都要强于普通班的学生，不需要我做过多的事情就能把学习学好，但是普通班不一样，如果我不去试着对他们做一些改变，那么他们就永远只是普通班的学生，永远也比不上奥赛班的学生。”
为了避免陈科以及其余的老师误会自己太过狂妄，陶礼解释的很清楚。虽然这些话听起来似乎更加的狂妄，但是老师们也知道陶礼说的一点都没有错，刚刚毕业的18班，若不是因为陶礼中途接手，那么他们班别说是都考上985高校了，除了张星辰以外，其余的能上个本科就不错了。
“虽说陶老师你说的也有道理，但是不仅仅是普通班需要你这样的教学方法，奥赛班也需要的。我的意思是，你带什么样的班级其实并不影响你施展抱负的。”陈科还是不甘心就这么放陶礼去带普通班。
在他看来，陶礼连普通班那样的学生都能带出一个冠绝全国的“学霸班”出来，如果让他带奥赛班一直到高考结束，那又会是什么样的结果？
怕不会是整个班级都考上清北大学与燕京大学吧！
正因为这
…。。