存在一定的对比性，而且包含了几乎所有类型的学生，这样一来，如果所有的四个班级的学生都觉得这本教辅很好的话，那就意味着，这本教辅的市场将是巨大的！
当然，如果这本教辅只是对成绩好的学生或者成绩差的学生有吸引力，那陶礼他们就需要考虑是不是应该对书中的内容进行适当的改进了。
总而言之，被选中试用这本刚刚别编制出来的教辅的班级，是很有代表性的！
商量完所有的细节之后，刚好也快到了吃完饭的时候，几个老师一起哄，于是乎整个教研室的老师干脆一起出去聚了个餐，算是为马上开学打个气吧！
不到一个月的寒假很快就结束了。陶礼也迎来了他在金陵中学的第四个年头，当年他加入金陵中学的时候，就是从高二开始接手的，没想到带完一届高中之后，很快又迎来了第二届高中。
此时的高二年级数学教研室中，总共摆放着五摞刚刚印刷好的教辅，整整齐齐的放在教研室的中间，这一次印刷，总共印刷了236本，算上四个班级所有的学生，以及教研室的每一个老师人手一份，还多出好几本。
这些书就是在前天的时候刚刚印刷好被送到这里，办公室中也都是到处散发着清香的油墨香，书本全部都是彩印，而且印刷质量也绝对是顶尖的，没有丝毫的偷工减料，至于印刷商，则是杨忠明推荐的，这家印刷商的老板，和杨忠明是多年的老朋友了，印刷的工本费，教研室中的所有老师平摊的，算到每个人头上到也不多，大概每个人三百多块钱这样子。
书的封面，是陶礼亲自设计的，期间还问过汪子静的意见，因为汪子静除了英语专业之外，还选修过设计专业。这样设计出来的封面，让整本书显得十分青春活泼，至于这本书的名字，陶礼并没有像王后雄那样，直接就用自己的名字命名，而是自己想了一个名字，取了一个很通俗的书名，《数学之友》！
虽然听起来很通俗，但是和陶礼编制这本书的初衷，却是完全符合的，因为他就是想让这些教辅能够成为学生们学习数学的朋友，所以取了一个这样的名字，倒也很贴切。
封面上除了名字以外，还有主编一栏，则赫然写着陶礼的名字。本来的话，陶礼想在主编这一栏写上“金陵中学高二数学教研室”的，不过杨忠明等人却是极力反对，因为一来这本书的主编的却就是陶礼，二来陶礼可是这本书的金字招牌，没有他的名字，谁会买账？
而翻开书的第一页，则写有其余的参编老师，像杨忠明等教研
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