安顿的工作交给管事或者是孙二郎，对他们来说压力都太大了。
一路上范晶晶跟每一个人聊天，讲话之后，自然对这些人有些了解。
她从其中挑选出十个人，让她们先管理这群人。不管是健康能够走路的，还是需要照顾的每一桌平均分摊到每一个人手下。
“我给你们每一个人平均的人数来照顾谁，在十天之后让我看到效率最好，最让我满意的，以后在范家庄园里面就能够取得更高的地位，也能够领到更多的积分卡，或许你们不知道什么叫积分卡，积分卡就在范家庄园，可以购买东西的凭证。”
为了不增加孙二郎的工作负担，而且被选出的十个人，未来可能会成为范家庄园的支柱。
这十个人都是文字书写流利、应对进退得体，对于如何办事的具体事宜动用脑子，并且能够跟大团体有着不错的相处关系。
接下来就要看这十个人有没有具体的管理能力。管理能力好，就会让下面的人，舒舒服服的就把所有上面要求的事情办好。
管理能力不好的人，可能让下面怨声载道，还是只能把事情弄得一团糟。
这样的人还是有能力的，只是不能管人。
不过对事物的处理能力可能比人际关系的能力还强。
一个人的能力发挥在不同的方面。必须适才适用，才能够把个人的能力充分的使用出来。
接下来的时间，范晶晶把这十个人带在身边，把她们想要知道的事情一一解答，她们知道了自己的责任之后，很多都会针对自己的责任来提问，有些问题其中一个人就会提出来，而其他人也会拼命的思索是否有需要知道的事情。
她们也意识到如果表现好的话，未来的生活品质会提升很多。
管人总比被管理好，能够成为管理者就代表更高层次的地位和生活。
范晶晶能讲的都讲了，至于具体的方位，到时候范晶晶准备亲自的指导她们，因为这些人对她来说并不是低级的人，而是管理阶层的人，能够认识字的人，在大唐都是值得尊重的。
虽然她们的尊严曾经被人家踩踏，但是离开了教坊，那么他们就是正常的人，必须过正常的生活。遵守正常人的秩序。
由于这些人身份特殊，范晶晶又想加以重用，所以范晶晶给的规矩特别的多。
“未来，行动不方便，没有特殊能力的人，我会让她们在学堂里面交到一些幼儿读书识字。
如果里面有比较勤奋的人，能够读懂
…。。