地安抚住了这儿激动的暴动因子。
然而，高原民族的宗教与最原始的宗教术语还是有着本质的区别。很快，宁肖有些力不从心了。地面又一次地要活跃起来。
就在这时，又有一种宗教的经文从不远的地方传播过来。在那安抚的经文声中，地面再次进入到安宁的态势中。宁肖睁开了眼，面对着那经文传来的地方，道了一声：“旦柴！”
长大后，旦柴继续上了初中和高中。高中之后，他再也没有继续读下去，就随便在一个城镇找了一份工作，得过且过着。
卓玛读到小学毕业，就没再继续再读下去。她的父母只有她一个小孩，他们想把她留在身边。她也就没有要求继续再读书。他们那里的初中都在县城里。因此，小学之后，他就去了县城。
一次暑假，他回到了家，就去问她为什么不继续上学。刚开始，她说她的父母不让上。他也就信以为真了。
后来，她又主动地说：“你真的想知道我为什么没有继续上学吗？”
他说：“我真的想知道。”
她说：“我害怕数学。”
他笑了：“我可以让你抄我的啊。”
她说：“从五年级开始，每当抄你的数学作业时，我就有一种罪恶感。我不想让那种罪恶感继续下去了。”
那时，他感到了她内心的一些真诚。
高中毕业那一年，他们都十八岁了。就如以前提过的，他找到了一份工作，而她成为了一位转世活佛。
第二年夏天，他回家时，她托人捎话让他去她的寺院。她的寺院离他们村庄很近。其实，在这之前，他们就见过面了。那就是在她刚刚被认证为这个寺院的转世活佛的当时。
她被认证为的活佛，在他们那一带算是很大的活佛了，方园几里的百姓都是她的信众。
给她举行坐床仪式的那一天，来了很多人。几乎所有的人都拿着一些贡品，在对她顶礼膜拜。也就是在那一次，他的父母硬让他对着她磕头的。
听到她的托话之后，他就拿了一些哈达之类的东西前往寺院去看她。一个僧尼把他领进了她的卧房。
他进去时，她正端坐在那儿。她的周围放着一些经书，以及她经常用的东西。她就示意让那个领他进来的僧尼回去了。
感受着房间里的那种气氛，他第一次觉察到了他和她之间的有一些距离了。他恭敬地给她献了哈达，正犹豫着要不要对她磕头之时，她挥手让他坐到她的旁边。
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