卢小静知道必须让这些大男孩们放弃对她的幻想，第二天，她便将这个情况告诉了明文，想听听他的意见。
明文说绝不能让这些学员产生误会，影响他们的学业。便告诉卢小静这件事由他来处理，他便与今天在医馆实习的五名学员在下午三点以前就将今天的患者看完。然后，带着这五名学员来到爱心中小学。
卢小静此时正在教学生在人体模形上练习几套针法，当然，只要这些学员能掌握这几套针法，亦可以有起死回生之效。
见明文来了，卢小静便让明文来亲自指导学员们练习。
明文见这些学员们的悟性都很高，而且一些学员在这几天的实习中，用自己和卢小静所教之术，亲自治好了一些患者，但学员们更见识了明文神奇的针法与汤药之方。
一名叫陈爱铭的女学员见明文来到她身边，观摩她在人体模型上练习五行针法，便问道:“明老师，我的行针手法准确吗？”
明文说道:“手法还可以，不过入针的力度拿捏还要准确一点，认穴也要更精准一些。”
陈爱铭点了点头，说道:“明老师，我会努力练习的。”
明文正要去指导其他的学员时，陈爱铭却问道:“明老师，你为什么不教我们练气之法呢？如果我们都学会了练气之法，我们也可以象你一样为患者看病了。”
听到陈爱铭对明文提出的问题，其他的学员便停下手里的活，都向这边看了过来。
听了陈爱铭的话，卢小静为明文解围道:“同学们，明老师教给大家的都是一些很实用的针法与中医药方，大家只要将这些都掌握了，将来你们就可以治愈大多数疾病了。而练气之法不适合你们练习，不然就会走火入魔，危及你们自己的性命。”
听了卢小静的话，对她最为痴迷的男学员古长敏说道:“卢老师，我知道你是为我们好，可是你和明老师掌握了华夏古中医之精髓，如果不传承下去，岂不是我华夏文华极大的损失。如果能教给我们，你们的神奇医术就能传承下去，并发扬光大。”
卢小静一时竟不知如何回答为好，便看着明文，想看他怎么说。
明文笑了笑说道:“同学们，并不是我不愿意教授你们练气之术。只因我师门所传之术，必须得有缘之人方能学之，若其他人强行研习，将有大害，也正如卢老师所说，很可能危及自身的性命。”
听了明文的话，那些学员根本不信，从他们的神情亦可看出对明文所说之话的怀疑。
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