谈话的效果斐然,倒也值得了。
拖着疲惫的身体,回到自己的位置上,瘫坐在石板凳子上,李天养回味着刚刚的演讲,看看有没有什么缺陷,直到郑夫子来到,才把他的心神收了回来。
少年们的课堂分为四间,李天养他们这个班是地震以前郑夫子所收的学子,现在继续由夫子授课。他们都是有课本的,倒是不像其他少年一样受到书纸的影响,再加上夫子对于李天养寄予的厚望,管理得那是相当严苛。可夫子又哪里知道,在李天养心里,早就没有想过朝科举的方向发展了,要真要被夫子知道他的想法的话,怕是要把桌上的那把戒尺给打断,让李天养好生体味一回什么叫做干笋子炒腊肉!
而其他的三个课堂,除了一个课堂是专门教授女孩儿们的以外,剩下的四十余少年则按照学习的速度分成了快慢两班,分别由两位先生教导。
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