“你根本就没有在听她说话。”
陈道鸣指着一名叫做邵枫的男孩子，说道：“这是一个小品，主要突出父母孩子之间代沟关系，因此你们要抓住其中的重点。”
“这个小品的题目叫《倾听孩子的声音》，那么就要将孩子的顽性以及那种自由的思想状态表演出来。”
陈道鸣说的很深奥，但在做的都是懵懂学子，理论知识足够，但经验不足，因此一时间理解不了。
就连上江戏剧毕业的李平安亦是听得云里雾里.....
此时，一旁的童大伟笑着解释道；“演员是赋予一个角色生命，那么就要将其本质的东西演绎出来，什么是本质？就是其最为常态的东西，自然而然的流淌，那就是最好的演技了。”
李平安眨眨眼，小声道：“以前我听老师讲课的时候说过一些，但他要求我们找寻参照物以及利用身边的道具、人物关系等等表演，您说的也是这个意思？”
童大伟愣了一下，反问道：“你们老师是哪位？”
“孙天赐，孙老师.....”
啊~~~~~
童大伟恍然大悟，随后笑道；“看来你们碰上了咱们学院唯一的一位‘方法派’演技理论学者....”
“这要从源头说起了，世界演技分类分别是方法派、体验派以及表现派！方法派也就是你所说的这些，它们流行于欧洲体系，是靠着一些小物件以及镜头的抖动感或是人物间的关系将拍摄更加的真实化。”
“体验派则是切身融入到角色中，不意外周围的群体，自己就是整个一部戏的中心，用肢体、表情、乃至于一小段的语句断点来表现人物心理活动，这也是华国最为实用的表演类型，像陈老师、石老师都是这方面的佼佼者...”
“表现派则是走一个另类的路线，它们之间往往相互矛盾，就好比用喜剧的手法来表演悲剧，用夸张的表情来掩盖人物的内心等等，港区的周星星就是其中的代表人物。”
听着童大伟的解释，李平安不禁恍然大悟，虽说是学院出身，但没有接触过真正的电影，李平安的知识点都集中在理论以及一些浅薄的角度中，因此并不像其他人那么的了解其中的分类。
舞台上，陈道鸣手把手的教导学生，因为要演出‘顾东不顾西’的感觉，陈道鸣在邵枫的两只胳膊上放上了载重，让他切身的体会到那种无法伸展的别扭。
其次，陈道鸣还将整个小品的节奏帮忙梳理一遍，听完陈道鸣的言论后
…。。