成尹同学还没有来，教授，要么就算他不通过吧？”
“年轻人，总要多些机会给他们，时代的发展毕竟还是要靠他们的。”这个声音如此耳熟。
我终于站在的面试教室的门口，轻轻地敲了下门。
“我是来面试的考生，我叫成尹，不好意思，我来晚了。”
“这位同学你看现在几点了?”一位带着玻璃眼睛的中年男子看着手上的手表说道。
“我说李教授，年轻人，既然来了，我们就给他个机会吧？”
说话的人不是别人，正是上次演讲会上的吴教授。
“既然吴教授这么说了。那好吧，你快进来，我们开始面试了。”
教室里并排有三张桌子，三张桌子相连，桌子上各摆了一张纸和一只笔，笔旁有一瓶水。三位教授各自看着手中的纸，我刚一坐到椅子上，那位带着玻璃眼睛的教授抬起头说道:“成尹同学，什么是旧量子论？”
我先打量了一下这位教授。穿着一件天蓝色长袖衬衫，黑色的西裤。手里拿着一支黑色钢笔。
“各位教授下午好，所谓【1】旧量子论，包括有普朗克的量子假说、爱因斯坦的光量子理论和玻尔的原子理论。
1900年，普朗克提出辐射量子假说，假定电磁场和物质交换能量是以间断的形式（能量子）实现的。
1905年，爱因斯坦引进光量子（光子）的概念，并给出了光子的能量、动量与辐射的频率和波长的关系，成功地解释了光电效应。其后，他又提出固体的振动能量也是量子化的，从而解释了低温下固体比热问题。
1913年，玻尔在卢瑟福原有核原子模型的基础上建立起原子的量子理论。按照这个理论，原子中的电子只能在分立的轨道上运动，在轨道上运动时候电子既不吸收能量，也不放出能量。原子具有确定的能量，它所处的这种状态叫“定态”【1】…
……”
“成尹同学说得很不错。看来是做了不少功课啊，呵呵。”吴教授的话语瞬时让我信心十足。
之后的问题我基本上都对答如流。三位教授的脸上都露出了肯定的神情，
“成尹同学的认识很深刻，看待事物的视角也很特别。最为重要的是对于量子物理学的热爱可能都要超出我们的在座这几位了。”吴教授看着另外两位教授说道。
“是啊，英雄出少年啊，这么年轻就有这样的认识实属难得啊。”
“吴教授和李教授说的是
…。。