然家离这里不远，但对于苏青来说，如隔千重山，距离千万里。
孔秋还是没有管苏青，任他在门口的那个座位发呆和走神，因为有些东西，苏青会了，已不必再教，而有些东西，孔秋想要教给苏青，唯有等到后者愿意“开门”接纳，孔秋才能教。
等到一节课完之后，到了自由活动的时间，苏青看到了苏士带着苏明和苏文，来到前排处找孔秋，苏青心里尽管对此不以为然，却也曾想着苏士他们三人会遗忘那件事，就此不会再提起。
这跟知道自己犯了错，而又天真地以为可以不受到惩罚的孩子，又有何异。
最难得的，就是知道了自己做的事是错的。因而害怕惩罚，也是孩子心性，若是冥顽不灵，自以为没错，还因此暴怒，不受教化，便是孺子不可教也，朽木不可雕也，为人不人。
老先生没有在学舍里面和苏士他们交谈，而是带着他们走了出去，经过门口的时候，苏青故意看向窗外，装作事不关己，漠不关心，实则侧耳细听，等到四个人都出去了之后，苏青才敢转过头，看着那扇门，纠结不已，想要去偷听苏士他们和孔秋讲什么事，最后一番心里自己与自己角逐之后，还是坐在椅子上，没有移动。
“烦人，烦人，烦死个人，睡觉。”苏青双臂往桌子上一放，脑袋放在双臂之中开始睡觉，梦中没有烦忧事。
学舍外，孔秋带着苏士他们三人来到山崖边，迎着那自北海吹来的狂风，经两排的座座青山所消减，变成了拂面清心的清风。
清风拂面可静心。
孔秋认为不管是做事还是说事，在那之前必须先要静下来，这样做事手脚才能通顺，才能干好，说事道理才能通彻，道理双方的人才能接受。
孔秋转过身，笑着看向苏士等人，说道：“你们是为了早上，关于苏士的椅子无故没了的事情，来找我的吧？”
苏士回答孔秋的问话，说是找到了椅子没掉的原因和罪魁祸首了。
苏士刚想要竹筒倒豆子一般，将事情全部说出来，孔秋虚拍了几下手，示意苏士先不用再说。
孔秋问道：“为什么刚才上课的时候，你们不讲这件事情呢？”
“上课的时间讲的话，会影响到其他同学吧，所以我们就等到课后才来找先生您。”苏明举了一下手，回答道。
“嗯，这是好的，正确的做法，还有其它意思吗？”
老人面前的三个孩子对视，然后摇了摇头。
“你们试想一下，如果
…。。