个不行。”
“……那你作业借我抄？”
“这个也不行。”
“那你辅导我写作业！辅导总行了吧！”
“……好。”
姚舒菱有些郁闷，看他这副勉为其难的样子，感觉根本就是没有攻克嘛！
…
总之呢，从那天以后，姚舒菱和楚洺舟就形成了一种稳固的关系。
姚舒菱会帮楚洺舟从图书馆借书，楚洺舟课后会帮姚舒菱辅导作业。
姚舒菱并没有想提升自己文化课成绩的本意，但不知不觉就进步很大。
老师见他俩关系不错还能互相帮助对方提升，于是一不做二不休，直接让他俩做了同桌。
这可让姚舒菱有苦说不出。
她最初只是想让楚洺舟能有书看，并不是想好好学习啊！
这下好了，有楚洺舟这个三好学生兼她的‘课后小老师’坐在旁边，她上课想打个盹儿也不行了。
高一的生活就这样在姚舒菱的郁闷中度过，来到高二这年，事情出现了转机。
高三那几个难搞的学长毕业了，图书部换了新的同学顶上，这次都是正常人。
于是，没人限制楚洺舟进图书馆了，楚洺舟的借书卡也办下来了，楚洺舟可以自己借书了，姚舒菱不用再帮他了。
刚意识到这一点的时候，姚舒菱刚结束高二的第一节课后舞蹈课。
站在图书馆门口，看着从图书馆里抱着书走出来的楚洺舟，姚舒菱心情有些复杂。
她和楚洺舟最初的交流，就是源于她帮他借书这一事。
后续的你来我往，也是以这为基础。
那如今楚洺舟可以自己借书了，他们是不是就……
就在她纠结于要不要说些什么的时候，楚洺舟看到她了。
“你怎么来了。”他说。
姚舒菱顿感心中哇凉。
‘我自己能借书了，你怎么来了。’
是这个意思没错吧？
冷酷无情楚洺舟啊，好歹做了一年同桌，怎么能说翻脸就翻脸呢。
姚舒菱气的转身就想走，却听到楚洺舟的下一句话，“我刚准备去找你。”
嗯？
事情有转机，生气暂停。
“找我干什么？”姚舒菱故意问。
“写作业啊。”楚洺舟往书包里塞书的手一顿，狐疑的看着她，“你今天又要去走亲戚？”
…。。