IF在东南亚的布局，跟你猜的一样。”陈铮从公文包里抽出第二份文件，是英文打印的，右上角盖着“内部参考”的红色印章，“这份是秦雪从联合国教科文组织曼谷办公室传回来的。PEIF过去三年在泰国、印尼、越南分别投资了六家课外辅导连锁机构，统一品牌叫‘亚洲优才计划’。推广模式跟中育在国内的打法一模一样——先免费测评，制造焦虑，然后分级推荐补习套餐。”
林凡翻开第二份文件。秦雪的文笔他认得，冷静、精确、每一个数字都卡在最疼的位置。她写道：“亚洲优才计划在泰国的市场渗透率已达23%，其中曼谷地区高达41%。调查显示，参与该计划的学生中，87%表示‘如果不补习就会被同龄人超过’，73%表示‘补习班让我睡得更少但不敢停止’。当地教育部门已将该项目定性为‘焦虑营销’，但在游说和政治献金的影响下，相关监管立法已搁置两年。”
“她还有一句私人的话让我转告你。”陈铮说。
“什么话？”
“她说，周济川不是你在杭城干掉的那种对手。他在教育这个行当里深耕了二十年，从教材到考试，从补习班到学区房，从老师到家长——他织的不是商业网络，是一个把所有人都裹进去的生态。你要跟他打，不能只打商业战，要打认知战。”
林凡站起来走到窗边。银杏树的叶子被雨水打得噼啪作响，操场上积起一汪汪浅水。那棵从苏家大院移栽来的小树在风雨里晃得厉害，但每次晃完都弹回来，像一只不停被摁下又不停浮起的水瓢。
他打开了“活体数据库”。
这个异能从重生第一天就有了，但他很少这样大规模地使用。不是不能，是不愿意——把别人的商业机密一层层剖开来看，就像用X光去扫一个陌生人的行李箱，能看到东西，但也能看到不该看的。今天他必须看了。
中育集团的商业模式在他脑子里展开，像一栋被抽掉外墙的大楼，每一层、每一个房间、每一条管道都赤裸裸地露出来。
第一层：焦虑制造。中育在全国二百七十个城市雇佣了超过五千名“教育顾问”，他们不叫销售，叫顾问。顾问的工作是免费给学生做学科能力测评，测评报告永远指向同一个结论——“您的孩子在某些方面存在明显短板，如果不及时补齐，将在未来的升学竞争中处于不利地位。”这份报告免费，但解读报告需要付费。解读费不贵，九十九块钱。九十九块钱买来的是一个被量化的恐慌——你孩子的短板精确到小数点后两位，排名精确到百
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